Le travail est centré principalement sur les compétences du·de la jeune. Il s’agit de l’accompagner vers son autonomie, afin qu’il·elle prenne conscience de ses forces et faiblesses dans le but de mobiliser ses ressources pour régler certaines situations plus ou moins difficiles.

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L’éducateur et l’éducatrice social·e sont aussi là pour lui apporter un soutien, une écoute, un coup de pouce sur des éléments factuels (rédaction de lettre, CV, établissement d’un budget, etc.) ou des conseils, dans le non-jugement. Il·elle peut également l’informer des prestations fournies par les partenaires du réseau et les orienter si besoin vers eux·elles.